特的景象，代表着什麽意思。一个念头闪过，千明才意识到，也许雷酷拥有能扭转情势的关键。

由於千明也是第一次遇到，所以不停地和雷酷尝试，试图能在短短的两天内，掌握创世者的技能。

老师对於发现雷酷是创世者，十分的感兴趣。如同他之前说的，这个能力十分罕见，一般梦行者，会照着自己的X格，进一步延伸出不同的技能，或是自行研发修练，开创出与自身X格相反的能力。但创世者无法简单归类於先天，或是後天养成。由於条件未知，才会如此稀有。

「老师，就没有办法能摆脱暗示吗？」在一旁的小梓，只想赶快挣脱雷酷的控制。

「世界行进！」老师没有理会小梓，独自回想脑中关於创世者的资讯，「我想到了，世界行进，是创世者发动的能力。」

老师曾经见过创世者，但从来没看他们发动过能力，只有听闻能力发动後的状态。在他的认知里，创世者有个共通点，他们都是家。家能轻易的在脑中建构世界，因此能利用泡泡作为文字的代码，成功建造出另一个梦境。而老师所知道的创世者，多半是接近40岁，也被认为是家成为完全T的年纪。如果以雷酷的年纪来说，基本上只有她一个。

「你也有在写吗？」

「关你P事。」

「我真的是对你越来越有兴趣了。」老师毫不避讳地投以热情的眼光。

「就像被你抓住的高中生？」雷酷看不惯老师充满自信的语气，出口反击，「年纪这麽大，还想改变人，是中年危机吗？」

1

「他们的牺牲是必须的。」

「我看你不过是找歪理说服自己。」

「你真以为，高中生就没有坏人吗？」

「怎麽可能，但这样不是理由。」

「如果说我能让这个世界没有霸凌呢？」老师说出自己的目的很单纯，就是不希望大家彼此误解，「要是我能让那些不该Si去的人，有机会活着，你不想尝试吗？」

「不管怎样，囚禁他人就是犯法。」

「难道你希望霸凌事件一直发生？」老师无奈地说：「还是希望社会新闻，无良家长能真心改变？」

「这只是藉口，不代表你是正确的。」

「没有人是正确的！」老师大声地吼着，「正确不过是一种观点。」

「那你还想改变大家？」

1

「因为等到我知道红书的秘密，我就是正确的。」雷酷对老师的说法嗤之以鼻，打从心底觉得他是个疯子，「好话说完了。」老师忽然笑了起来，「你应该撑不下去了吧。」听着老师说的话，雷酷心头一紧，「我没猜错，你应该是速成。」老师原本钦佩的语气，突然变得严肃起来，「虽然很有天分，但你要维持能力，应该十分辛苦吧。」老师看得出来，雷酷逐渐对梦境失去掌控，「我猜应该有个时效，也许是十分钟，或是二十分钟。」

雷酷从老师的眼中，感受到他展现出的自信，是来自他强大的能力。

「你能撑到，他们出来吗？」

老师浅浅一笑。原本握拳的手掌，缓缓张开。

进到幸哥意识的犬青和二水，出现在一间公司的大厅里。他们穿着西装，搭乘电梯，前往30楼。

「你确定这个计划能行吗？」二水担心地问。

「我们只要把关键字偷出来就可以。」

他们出了电梯，推开玻璃门，进到办公室。犬青放眼望去，看到幸哥在会议室里，正被老板骂得臭头。会议结束後，幸哥一脸垂头丧气的，走到茶水间外头的yAn台。他点起一根菸，丝毫没注意到，犬青和二水跟在他的身後。

二水将自己的容貌变成老师，走到yAn台。