4.

「以上就是我的计画内容。」全诗筠在上课时於台上发表完後，一副信心满满的样子站在原地。而康教授则是先是不说话，然後转tou望向我的座位方向。

「白笔同学，你对诗筠的计画有什麽建议吗？」

「目前没有。」我说。

「其实我昨天有跟诗筠稍微讨论过，这个已经是有微调过的版本了。」

「喔，好吧。」康教授没有表示嫌弃，但也不算是有在给予我们赞赏。

「你们有没有看过谷静予同学的计画？」康教授问。

全诗筠和我都点点tou。

「那你们觉得，目前这个计画和那个计画最大的差别在哪里？」

「她的计画最後有使用模拟GU市ruanT。」

康教授点点tou。

「那你要不要也？」

也使用模拟GU市？我转tou望向全诗筠站立的方向，见她像是有些jin张的样子。

当然啦，一个人独自站在讲台上、接受老师和全班的质问，当然会不免有些jin张。

「可是，我有看影片和整理笔记啊！这也是很完整的学习方式，而且我才刚刚接chu2理财的东西，不用那麽急着就这麽严肃吧？」沉默一会，全诗筠回说。

「但老师会希望你去实作。」康教授直接说chu了她心中的建议，但语气仍是缓和的。

「模拟GU市不会真的用到你的钱，你们可以好朋友一起作伴、试着模拟看看！」

不知怎麽的，全诗筠看着像是面有难sE，很一阵子只是不说话。

康教授见状，只好再chu言激励和安wei。

「我们都觉得有写笔记就很让人安心了对吧？但别忘了我们教育系教学上大目标宗旨，是要理论和实作并行的。」

「好。」几经犹豫，全诗筠最终仍是答应了下来，之後几日回去修改了自己的报告计画，将激化後半段内容加入了模拟GU市的实作bu分。

之後便从tou开始执行起了计画。

5.

「小叶，你知dao可以怎麽样看书才会b较快吗？」

全诗筠计画开始後几个星期，一天放学後我b较慢离开教室，她便像是闲聊和我搭话。

我看见她向我举起那本我借给她的《穷爸爸富爸爸》。

这让我瞬间来了谈论书籍和法的兴致。

「喔？你想要试试看我的看书方法吗？」

当时我心中的OS是，既然她诚心诚意的发问了，那就~

我知dao她知dao我平时有一闲下来就主动看课外书的习惯，而且看书速度b她想像中的还要快一些。

这可是第一次有人当面询问我看课外书快速的方法！

老实说，这使我gan到异常的兴奋。

我ma上放弃了要现在就离开教室回家的念tou，走近她shen旁，将书拿过来翻开到目录的地方摊开，手指着目录的地方面向她的方向。

「首先我们可以先看目录，能够大概知dao这本书有哪些内容。」

「嗯，我有时候也会先看目录。」

听她说的，我嘴角瞬间不禁小得意的扬起。

「还有，你看书的时候，都是从tou开始看吗？」

「当然啊！」我看见她眉tou瞬间皱在一起，想是对此十分困惑。

我gan到她像是正在对我说──谁**看书从中间开始看啊？

有啊，我有时候就是。

因为对我来说，看书的其中一zhong乐趣，其实来自於这zhongAi从哪里开始看就看的随兴自由。

「如果你在目录当中看到标题b较有兴趣的单元，可以试着先看那个单元，这样算是用另外一zhong方式帮助你将这本书看完。」

但说到这，我便叹了一口气。

「只是说这本书是