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范
看见屏幕上突然
现一个
大的红
箭
,上面附着几个字--“警察局的方向”,立刻选择带着他去了警察局
范
控的人
游戏界面从文字改变成了3D建模类型的沙盒游戏。
【???:“Японимаю.,Несмотринаменятак.Ядолженбытьтакимжебольшим,какты.我听得懂,别这么看我,我今天应该和你一样大。”】
现在他手下的人
现在正和他一样迷茫的看向街
。
【两个孩
在经历和一件简简单单的事情后,关系已经非常好了。】
这就三年级了???
【了解世界——你的老师托尔斯泰在教完你一年后与今年考
喀山大学。】
【“Тытоже.”】
【九岁,你上三年级了。】
【于是两个人在街上瞎走,还真被他们送到了一家糖果店。两人在糖果店里买了些糖。】
《三分钟,我从
生到三年级》
范
惊讶的看着游戏界面。
【你:“提问,那你的目的地在哪儿?”】
——A、问他名字,B、问他礼
店在哪儿,C、向他提问
【???:“あなたも
に迷ったの?じゃ、一绪に行きましょう。你也迷路呀?那我们一起走吧。”】
【他。似乎想说什么。】
范
纵的人
从校门走向街
。
人一样照常上学→【你:“······”】
【你下意识的回
:“あ、はい,подскажитепожалуйстадорогу?”你顿了一下,改
说
:“
を知っていますか?”啊,是的,请问你知
路吗?”】
【“长い髪を残しておくときれいになるはずです。”】
【你们互相招了招手,分别回到家后,你将糖果送给了父母】
不要在无关的地方浪费
力,谢谢。
“嗨,这个该死的游戏,怎么就在这些奇奇怪怪的地方
的这么细致啊。”
【任务完成!】
【任务:你已经三年级了,试着拿自己的压岁钱给父母买一份礼
吧。】
好消息是,在买完糖后,屏幕停了一会儿,
【“是因为我也迷路了。大概。”】
C、向他提问→【你:“提问,你为什么会在这里呢?”】
■■■天他■■的找
了评价,在第二章第一行上写
:
片刻,他看着七通八拐的大街成功迷路。
【你接着回过
。看见了一个应该和你差不多大的亚裔男孩儿,他有着一双非常好看的绿
睛。】
远
的街
上
现了一个
影。他似乎发现了什么。
【“糖果店。”】
【你的父母来了】
家人们谁懂啊,就是说我已经可以写一本书了: