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不算丰盛的一餐后,大家都很满足,觉得跟着丁奇的日
就是好。
易被

去。但也不可能长期保密,所以丁奇是想在找到替代金属比如铜或铁之后再暴
来主没有太大问题。
晚饭后,大家继续之前安排的工作。丁奇利用驯弓的空档,拿刀去破竹
,方便其他人编竹背篓。藤蔓砸
来的纤维也越来越多,由几个编背篓不是很熟练的人带领俘虏去编绳
,等攒够足够多的绳
后就开始编渔网。想增加
,捕鱼是一个比较快速的办法。
同时,丁奇教会了他们使用双
绳的飞石索,增加捕获活
的成功率。
大家忙了一下午,每个人都很饿,但端着碗也不敢快速吃,就听着场间此起彼伏的
气声音。他们在学丁奇,准备将汤
凉了再喝汤吃
。有
也有汤,可是比烤
要
了十倍不止。
接下来,丁奇大家分成两组,一组安排用石
去砸藤蔓,从中将纤维分离
来。其实最好的方法是用之前“沤”来得到纤维,可惜丁奇要赶时间,只能用这
砸的方式从
中得到纤维。
在指导了一会儿青
落的俘虏后,丁奇拿
自己珍藏起来的两
紫杉木,躲在屋里开始制作第二和第三把弓箭,这两把弓则给奔和雄鹿使用。等回
找到合适的材料了,再多制作
来一些长弓,给每一位狩猎队成员使用。
而另一组则由丁奇手把手教如何利用竹片或
木
和藤蔓来编背篓,骨架用竹片或
木,藤曼来编织。丁奇只是将最基础方法的教给大家,然后由每个人自己来编制。从编背篓的质量和速度,就可以看
每个人的悟
和学习能力如何
青
落的俘虏在丁奇的带领下,也是找到不少能吃的东西,将带过去的容
装得满满当当的。
所以在早饭后,让奔拿着那把长柄铁锹带着一个俘虏和
鹿一起在家里挖茅坑,样
参照自己之前
的。随后丁奇带着雄鹿他们一起,去森林里捕猎,教他们如何设陷阱,如何使用网来捕猎。
丁奇只
指挥,不怕有人逃跑或攻击自己。自己
上有弓和开山刀,不担心他们逃跑。再说经过昨天和今天的洗礼,他们中间
分人都已经开始认同丁奇、认同
落了。他相信再经过一段时间,这些人会
上
落。
第二天早起,每个人都排队去厕所那里方便。不过丁奇看在
里,却觉得自己有些失误,应该提前挖一个大的茅坑才行,并且还要分男女。
傍晚,大家都
时回来,带回来很多藤蔓、柴草和草料。丁奇和奔两人合作,也拖回来近五十
竹
。这些东西都被整整齐齐堆放在院
外面,准备饭后统一来
一些工
,如网和背篓。
丁奇的刀和斧
可是
钢打造,也远比原始条件下制造的青铜或铁
要结实。现在铜矿是找到了,下面就是要找到锡或铅,抑或直接找到铁矿,那
落将会
一个快速发展时期。
其实丁奇制作
来的长弓与英格兰长弓还有比较大的区别的,区别就在于丁奇
的弓握把较宽,向两边延伸二十公分左右时陡然变薄,变薄的这
分从两公分到一
五公分
行过渡,直至
端,长度在一米六上下。这样
的好
是能较轻松地将弓拉开,但弹
还是实足,威力稍有下降,可差别不大。
鹿和奔及几个年轻一些的成员学得很快,编得质量和效果很不错。但一些年龄较大如雄鹿等,则速度很慢,还在摸索阶段。不得已,丁奇只好让鹿来教大家。甚至丁奇在想,以后要不要让鹿成为
落里的第一位教师,这可是最神圣的职业啊!
饭前必洗手,大家排队接受检查,并由桃和草给大家盛
汤和
块。汤勺是丁奇下午砍竹
休息时,用一节竹
制成,还
好用。大家表现不错,在相互提醒下,每个人都洗手了,这是一个好的开端。
一众狩猎队员看到丁奇
的陷阱,两
放光,恨不得
上就去林
里设陷阱好一展
手。丁奇还特别
待,如果抓到活的兔
等其他猎
,一定要活捉回去,用来增加驯养的动
的数量。
奔则完成了丁奇给他制定的任务,挖好了茅坑,并用丁奇之前剩下的砖垒了茅
,用碎石
在茅坑周围堆了一圈,使得茅坑更牢固。外面用竹
扎成围墙,糊上泥
,中间也用竹墙隔开,一边两个,一边三个,能让五个人同时上厕所。
雄鹿他们学会了设陷阱,丁奇就带着俘虏们背着仅有的三个背篓,拿着兽
袋,还推着那辆独
车,往之前他发现
桃、板栗的地方、在林
里去找
果和蘑菇,还有蒲公英等野菜,碰到什么摘什么,不放过一切。
到晚上回去,大家收获颇丰,尤其是狩猎队,猎回来相当多的猎
,每个人
上都挂着三四只兔
或山
、松
,还有斑鸠、野鸽
之类的。也有几
大一
的猎
,如两
死鹿和三
活着的羊,也算补充了羊圈里饲养的数量。
在用砸
来的藤蔓纤维搓
来许多一米五长度的绳
后,大家纷纷在丁奇的安排下去睡觉。