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被老师抵在讲台子gongkou,一边一边为同学们讲解/S的到chu(2/2)

林教授稳重的声音缓缓,让学生们都沉下心来开始认真地听着讲解。

还跟随者他呼的节奏,有规律的收缩挤压,生生地将林教授到了

“啊嗯……哈啊……额嗯啊……好奇怪……来了……来了奇怪的东西……哈啊……不要……嗯额……唔啊……”

那个着鸭帽的青年见状,立刻无打采起来。坐在他旁的朋友却一脸的笑意,讥讽地说:“我赢了。”

林教授低沉的声音在教室中回,没有给学生们思考的机会,他就开始行第一次实践了。

他此话一,教室中的学生纷纷相互对视,窃窃私语却没有人给肯定的回答。

林教授抓着苏清月腰肢的指尖,都因为用力泛了白,他息声很大,沉的眸多了一些不可抗力的望。

学生一脸好学,孜孜不倦地问着林教授。

“不过这情况之下,也有可能不会达到,面对这状况,我们就需要再给予一些其他方面的刺激。”

他下已经趋近于冰凉,林教授踱步从他边经过之时,每带起一阵风,就让苏清月到一阵凉,直起疙瘩。

“好了,现在我们开始实践活动,请你们照之前的分组,一组一组的上台来行实践。”

片刻后,林教授恢复正常,脆利落地将来。

受控制地薄而透明的

“你说得没错,这个世界上有的人,那当然也有不那么的人。”

还没等他想说些什么,这些学生就将他的和手在了讲桌上,力气十分大,丝毫没有动弹的余地。

“请第一小组的成员全到台上来。”

林教授细致地开始解释,苏清月倒在讲桌上,浑无力,完全无法动弹。

他话音刚落,就有学生举手提问:“林老师,那要是遇到不那么的人,这么完还没有达到的话,应该怎么办?您能地和我们讲解一下吗?”

苏清月看着在讲台上站成一排的同学们,被快冲散了理智的脑,快速地运转起来。

“比如,又或者玩以及、前列地方,只要是能够达到刺激的目的,就都可以尝试去玩。”

他微微地着:“哈嗯……唔啊……嗯啊……好凉……嗯额……额哈……好凉啊……嗯啊……哈额……”

林教授似乎有些欣,从讲桌前向着这位学生的方向踱了几步,娓娓来。

“每组限时十五分钟,只要能够在这个时间段里达成,那就算你们这次的作业合格。”

“总结一下,首先需要尽可能找并挑起望,其次不能过早满足,要等到对方难受到极致,一,这样就有机会达到。”

这些在空中划的弧线,最后在抛线的端快速下坠,落在地面上之时,所有的学生都换上了目瞪呆的表情。

去的一瞬间,苏清月中堆积的带着争先恐后地来。将本就黏唧唧、漉漉的苏清月,变得更加泥泞不堪。

苏清月像是被夺舍了般,完全无法掌控,从薄而的透明洋洋洒洒地淋了林教授的白衬衫。

话毕,熙熙攘攘地从座位中走来几位同学,他们看起来十分自信,昂首阔步地上了讲台。

这时,林教授整理好衣衫,一脸风轻云淡,仿佛什么都未曾发生过一般,淡然自若地对同学们说:“都看懂了吗?”

“这个时侯你就需要找到他,不断地,循序渐,一般情况下,等他到达之时,就会有一定几率达到。”

“准备好了?”林教室挑了一下眉,确认所有人准备完毕后,淡淡地说:“好,现在计时开始。”

林教授的话音落下,学生们都默不作声,似乎是在沉思设想。

讲桌上、地面上,四都是来的透明

息声不大,被林教授平稳的说话声盖过,几乎都听不见。

苏清月的下上被自己的淋得透,后腰不停地颤抖,平坦的腹持续不断地上下起伏,重的呼声格外清晰。

因为太过刺激,苏清月的小快速收缩,将林教授的绞得死死的。

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