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因此,昨日抓到的俘虏,要
程把俘虏中各类人才过一遍,时间未到,至少得先立信。
“你看,就这样写吗!”义军中一个很自来熟且很
情小孩
,伸着手指给新来的娃娃看,“你看吗,一个手指
,就是一个。”
小孩
不在人才遴选之列,妇人也不是。
任谁看不
来,这些娃娃们,都人好。
会不会骑术,当没当过猎
,是不是铁匠或者医师,这些问题跟小孩
後妇人扯不上关系。
医师倒是可能有,特意问了,还真有一妇人,家传了一
儿医术,将之安排
了妇孺营,同时任职伤兵营。
俘虏中的小孩
们和其家长一起安排
了妇孺营。
当时要挑选会骑术,当过猎
,又或者当过小商小贩的人的时候,
民的反应可是很
烈踊跃。
“横起来,画一横,就是个一。”
哪怕小孩
会骑术?哪个妇人会是铁匠或者猎
?
草鞋能换粮
,这个说法半数h巾是将信将疑的,反正麦秸有了,闲着也没事儿,何妨一试,万一真能换粮
呢。
田卜亲自考问过,
田卜的评价,还行。
刘备带着人,拉着两车麦秸来俘虏营,刘备面上带笑,很和气的说,军中收草鞋,一双草鞋换黍
一斤。
就去俘虏营中问谁会骑术,谁当过猎
,因为俘虏对义军还不完全信任,这会儿问,俘虏都不愿回答。
不过有言在先,只收百双,收完为止。
“不准!俺先会哩!你没俺说的快!”小朋友真有意思,敢情是谁说的快谁会的快。
俘虏中有一
分,先安置了,先安置的是妇孺,妇人和小孩
。
被安排
妇孺营,一开始,带着小孩
的俘虏还忐忑和拘谨,但没过多久,忐忑便无从谈起了。
正是上课,得李孟羲令,教书先生要教新来的小娃娃学基本的字,其的孩
早就学过了,他们忙活开了。
然後,把麦秸分於众俘虏。
还行意思就是可以担任军医一职,於是,军中有了第一个nV军医,这很好,有时候,妇人生病,男医生看病不很方便。
“俺会写火!”
h巾俘虏就在将信将疑之下,开始拿麦秸编草鞋。
立信的方法有先例可参考,还是草鞋,徵收草鞋。
此举在之後,有一个意想不到的收获。
草鞋一徵一收,竟然在
民之中,意外的树立起了信誉,如商鞅立信一般。然後,因为义军取信了
民,再之後,匠营刚好缺人,正好顺便从
民中把各类人才挑选一番。
妇孺营第一项,必须去河边把大人小孩儿的衣服给洗乾净,然後衣服拿回来火边烘乾。
新来的小娃娃躲在大人
後,有
害怕。
练兵每日不停,小孩
们的学习
度更没理由停。
妇孺营很要命,小砖整天跟小朋友们玩耍,在妇孺营到
跑,万一谁
染
染个瘟疫什麽,小砖要是中招就太可怕了。
在那个时候,
民没有因为心有顾虑,会骑术也不敢说
来。
谁知
是找人g嘛,谁知
是不是找人派
去送Si的。
大人则是满脸笑意,有人已不住抹
泪。
小朋友过於
情了,都想让新来的跟自己学。
前边的作为参考,义军从文安县还有青云山俘虏中挑选各类人才的时节节
,是在徵收草鞋之後,既,当时为了让
民思活,就说可以用草鞋换粮
,以此激发
民的主观能动X和
情。
“还有还有!”旁边其他小朋友也抢着显
能耐,小朋友撕着嘴
,说话漏风,“你看,这就是【
】,就是嘴的意思,画个圈就是嘴。”
“俺也会!”