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江星倦的
神专注而充满关怀,他细心地关照着学生的
,每一个动作都耐心细致,像是完成一件艺术品。
漂亮的少年努力张开
,方便江星倦隔着内
啃

,另一边拿起笔开始重新学习。
时皎
觉
教学很有效果,他甚至暂时忘记了学校霸凌他的厉妄。
时皎委屈地看向江星倦,酸
难耐的
心渴望着更多的刺激。
心被老师的

的发酸。
又
又
的

准地碾过
的
,时皎被
得发
心急。
江星倦的教学太舒服了。
房间传来敲门声,时妈妈的声音传来:
但是恪尽职守的老师怎么会允许学生这样贪图享乐呢?
却没想到温和的江老师突然大力掰开了时皎的
心,撩开那层
漉的布料,
尖更狂
地
起扇
。
时皎抓住江星倦的手臂,抖着
想要
。
时皎慌
想并
。
但是又因为隔着一层烦人的布料,总是差一些力
。
他不再一味地
舐
,开始对准下方的
又
又
,牙齿轻叼起粉
的扇
,偏着
,灵活的
抵着窄小幼
的

又
又钻。
他主动求老师脱下内
,又和那些
老师一脸
的不乖学生有什么区别呢。
“江老师,小时学习情况怎么样呀?
快喝完了吧,我这里给你们俩新泡了茶。”

教学的目的是为了让时皎能更好地学习书本的知识。
江星倦的手掌伸
时皎的衣服里摸索。

后下一步,就是让双
学生不能过于沉浸在短暂的快
里。
时皎懊悔地咬住
。
江星倦在下面发
窸窸窣窣地
舐声,少年
的
被
得抖成一团。
江星倦掀起
,目光凌冽地看向时皎。
他那双修长的手轻轻搭在时皎的
,指尖的温度传递给时皎一丝久违的温
。
老师的手掌很大,温
燥,宽大又有安全
。大掌轻易包裹住了学生的
,
着柔
的鸽
,
尖被指腹
碾搓,分散走了下
的快
。
时皎的
忍不住轻轻颤抖。
江星倦蹲着
,动作优雅而自然,没有丝毫的勉
或
作。
他竟然还向老师提
了那样的要求!
时皎将自己的注意力重新集中在书本上。
时皎猛然想起江老师辛苦教学的苦心。
“老师,下面……不要隔着内
……”
也不再害怕学习。
准找到了应对学生疲倦的
地带。
“咚、咚——”
江老师甚至愿意为自己
,他不能再辜负江老师的心意,应该好好努力学习才对。
江星倦很快有了新的针对教学。
下面的
舒服又绵
,
面
洋洋地裹住
。
时皎将
心往前挪了挪,期望江星倦能满足他的愿望。