就在二段结束没多久，我和班导的冲突正式爆发。

一年级的生活就在国乐、学业、辅导老师的生活这样度过了。

当晚在房间里，我终於承受不住学业的压力、心理压力、家压力，便往自己的右手手腕割了下去。

渐渐的，我和她开始现磨。

翌日，几位和我b较亲近的同学问起我昨天的事情，并且询问我有没有傻事。

於是她送我到辅导室辅导，辅导老师是她信任的一位老师。

这半个学期的辅导，我并不完全的信任辅导老师。

我喜班导对成绩严格的要求，所以尽可能的不跟导师起冲突，尽量全盘接受她的要求，在准备二段的时候，我已经显得有些无法负荷。

有次，我突然忘记了?狱?的写法，问了班导，她只给了我一句：?不是语资的，怎麽这麽简单的字也不会写？?

我觉得我能b别人多学习其他的课，都是因为那张证书的缘故，Ai学习的我，自然不会浪费这样难得的机会。

我遇到了我人生中第一个辅导老师，是个国文老师。

这几个月来我承受的压力瞬间在那刹那爆发，她的哭泣俨然成了我最好的解释。

之後的辅导她似乎也看我有所保留，也没有b我说太多。

这样没有yingsi的生活，让我变得越来越多疑。

由於我们两人的个X相近，直来直往的个X，加上我不顾她的建议的加国乐社。

，她说那味简直是一佳肴才有的香味，如果不是因为牠是蟑螂，她就把牠吃掉了。

班导免不了一顿责备，看到她为了我伤心落泪，我无动於衷。

说的台下的学生都哈哈大笑，因此这位老师得到一个称号：烤蟑螂老师。

而我也渐渐的发现自己越来越不快

从小在各严格要求下长大，为了让自己的成绩可以领奖学金，一方面是为了证明自己的实力，另一方面是为了让自己在家里可以其他弟弟妹妹典范。

暑辅即将结束的最後一天，学校办了个学业竞试，我考得不错，便被教务叫去上周六假日班，意外的认识了其他班的同学，当然大多数还是男生居多。

回家的路上，经过书局时，我买了一支小刀。

而从那次之後，我也不相信任何人，尤其是同学。

不久後，迎来的是国中的第一次段考。我考得不错，但我并没有太满足於仅有的成绩，检讨各科的优缺之後，也告诉自己下次要更努力。

那当下，我只想毁掉自己的右手，毁掉我所Ai的写作，毁掉我所喜Ai的所有。

她们看完後，背着我跑去告诉老师，而我也因为这样的行为，被送往辅导室接受辅导。

作业量自然是多了同学都还要多，但我从不抗拒这些挑战。

辅导老师只是她的线，我所告诉她的事情，最後班导还是会知，便没有对她多说什麽，自然她也觉得我没什麽问题。

她自然无法接受我的想法怎麽可以和她不同。

听在我的耳里，只觉得这真讽刺，难语资的人就不能有会写的字吗？

我一直都不敢松懈自己。

心理作用与班导的要求下，二段成绩现下，自行检讨过後，班导也有找她聊过，但我并没有说成绩下的真正原因。

一下便络了起来，一旦络了，我的嘴自然是停不下来，我从小到大可是了名的聒噪！

她们看到除了惊呼，并没有多余的反应。尽崩溃，但我割的不，伤痕并不大，但仍可见其迹。

当天放学後，她对我的咆哮传遍了整栋大楼，而我也不甘示弱，冷静地跟她说。

父母知我有资质可以念书，从小便带我参加各考试，在国中之前，我也很争气的考到了语文资优生的证明，让自己在国中时期，要再正课之外的时间学习语文的相关课程。

而我唯一相信的人只有一个：琇。

不我什麽，从自残事件之後，我无时无刻都觉得我被关注着，似乎什麽事情，都会上被发现。

我因为相信他们会帮我保密，经过她们的百般要求下，便让她们看手腕上的伤痕。

但我也意外地跟她熟捻，亦师亦友的分，让我更不能轻易地倾我的情绪。