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视频内容大概就是一些常用的对话,比如要什么东西、去哪、去
什么。
李纷不聪明,特别是学习语言,但是为了活命,她只能尽量去猜测她的意思。
视频里全都是猫人,他们对着镜
说话,里面有
谈的声音,还有很多风景,有大房
和草地。
又到饭
的时候,李纷看着外面明亮的大太
。
午休之后的教学是教数和看时间,所以她现在有了纸和笔,还可以
一些谐音笔记。
李纷顺便还吃了些
心,这些
心很好吃,松松
的小面包和小
糕,果
也不错。
李纷猜测这应该就是庄园的主人了,那这两句话就是对他的称呼和问候吗?
现在不能叫她布偶猫人了,李纷记住了她的名字,亚莉。
在布偶猫人重复了两遍之后李纷就跟着她一起念着,有
拗
,但是还是可以勉
读得
来。
布偶猫人也看
了她的疲惫就把李纷带到小
台上休息,还给李纷放了轻音乐。
之后亚莉给李纷安排了一些简单的视频观看,还有动画的。
李纷又看了好几个视频后,布偶猫人展示一个猫人的照片给她看。
这次李纷没有在楼上吃饭,而是下了楼。
等李纷可以正确的记住那两句话之后,她们才开始认其他的猫人和一些简单的东西。
台上视野很好,看到远
大、纯白的云朵,连绵广阔的碧绿草地,让人觉得很放松。
这里的音乐倒是和地球上的一样,这里的东西真的一成不变,除了主
生
。
李纷才反应这不就是她现在
的地方吗?所以她真的是要教自己说话,让自己
这里?
亚莉知
人类的
力都不是很好,虽然她十二
过才起的床,但是李纷昨天刚注
过麻醉药,就给她安排午睡。
布偶猫人带着李纷去了一个书房类似的房间,指引李纷坐下,打开了一个平板电脑开始给李纷看视频。
这是要教她认人吗?那是一个
玄黑的猫人,
睛却散发着淡淡的红光,照片中他正放松的倚坐在一把椅
上,神情很是淡然。
说起来这些猫人会喵喵叫吗?
布偶猫人还教她玩一些简单的小游戏,诸如控制小人过障碍、消消乐、找不同。
李纷确实累了,在这样不安全的环境里躺在床上也很快就睡着。
李纷担心害怕的‘吃人’事件没有任何发生的迹象,她还没为自己找到生存方向,他们就已经为她安排好了生活。
话、比划。
下了楼之后李纷又看到了很多猫人,有很多

。
李纷坐电梯的时候大概数了一下,她们现在应该在四楼。
学习是枯燥的,而且很困难,李纷只能笨拙的不断开
重复亚莉的话。
看布偶猫人的样
,她是想教自己说话吗?
既然如此,她只能先努力学习,只有这样才能了解这个奇怪的世界。
他们一看到
布偶猫人说了一会话之后,就开始像教小孩
一样的重复着两句话。
但是并不会受到
光直
,这个时间
人呆在上面也没有觉得不舒服,里面的温度也很适宜。
看了一下时间,发现从她早上起床到现在也就过去了六、七个小时的样
,可是她
觉已经过去很久了。
两人学了很久,李纷开始觉得疲惫,学得也慢了。
李纷看着坐在自己旁边的布偶猫人,觉得很是神奇。
李纷看着
边的布偶猫人和平板上的猫人,在这
未知、复杂的环境中突然冒
不合时宜的疑问,自己其实蛮乐观的吧?
要不然她什么也不知
,这
觉实在太糟糕了。
布偶猫人
钮的时候李纷一直看着她
作,那些
作也是一样的,上面的数字她现在也可以看得懂。
李纷跟着亚莉坐电梯下到了二楼,这个电梯朝向是向外的,材质透明,可以清楚的看见外面的景
。