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L用职权(2/2)

陶千漉直接惊呆,心池里面波澜起伏。幸好,云端无法传递真实的情绪。

对方正在输中……

陶千漉突然觉得有些惭愧,自己在书吧门的行为不知对方是否还记得,他是故意的吗?故意这么不计前嫌,谦逊有礼?

中时期】

那人好像在看一本书,是白sE的封,看不清书名。

拍完那张她和许澈被一起挂上榜单的照片后,她独自回到教室。像往常一样,开始刷题。她太过专注,以至于被右侧窗边突然发的声响下了一大。循声望去,少年利索地捡起掉在地上的教科书。

整个教室只剩下笔尖在纸张上的声响和书本翻页的声音。前者来陶千漉,后者来自许澈。

她连忙撤回。

对啊,她怎么会败下阵来。

xc.:这么,迫不及待?

RE:不是,就是怕你找不到。

她微笑着直视他:“没事。”然后继续自己的题。

“不好意思啊,打扰到你了。”许澈对着她说,礼貌而到抱歉的。

要不要去问他题目?她就是这么一个拧的矛盾T,明明就一边猜测许澈故意谦卑的样来凸显她的不堪,一面又忍不住被他x1引,忍不住想要靠近。

xc.:记住了,不会忘。

那些人说男孩开窍迟,后来居上。好像可以为她的未来一锤定音,等到东窗事发的时候再洋洋得意地补上一句:“看,我早说过了吧!”

她是个固执的人,偏偏不想随了那些人的心意。所以她就需要及时反馈,需要老师的夸赞,同学的追捧,并且乐在其中。她会在中午没有人的教室里自习,等到快上课的时候再去学校的超市去买一瓶,掐着教室,制造姗姗来迟的假象,好像她刚从家里赶到学校。

她几乎没有向任何人请教过问题,包括老师,以此来营造她几乎没有不会的题的错觉。所以在家长会上就会听到老师这样的评价——“陶千漉这个nV生还是很聪明的,就是问问题问得少了一啊,不过也许人家会啊,不必麻烦别人。”

隔着手机屏幕,她好像都能想象那人说话的语气。

小学初中的时候她在学习上几乎没过太大的JiNg力,大家都觉得她脑灵光。但也会有人酸酸地告诉她:“你现在成绩好压代表不了什么,等到了中,你可能都不如那些现在成绩差的男孩了!”

陶千漉突然怎么也算不对带电粒穿过一片组合磁场的落,就像她怎么也忍不住不去看坐在窗边的他。

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