哈罗大家好，我是小叶白笔POPO作家名。在这本书中，我会自称为小叶或是白笔，而您也可以在留言区这样称呼我。

1.

这本书的诞生源自於我在教育系上的一堂课名为「文教事业经营」修课经验，授课教师康君龄化名老师。

这堂课的特sE是，我们可以不用依据康老师规划的课程大纲上课，而是可以在老师和同学的协助、支持和引导下提chu自主学习计画，自行规划一学期学习内容。

自主学习计画在规划初期，简单来说，必须ju备以下要件，老师看过之後，才会同意我们执行并从旁协助──

一.计画名称

二.计画目的/动机

三.shen边可用学习资源/实践支援

四.为期四个月的实践进度规划han课堂回报及个人每月或每日之学习历程安排

五.计画经费及时间预估

六.预期困难与解决方案

七.期末学习评量算分方式

这份内容写好後，老师会请大家上课时用文件档或简报档在同学面前上台报告呈现，并和修课的众人一起讨论、接受建议。

藉由执行这份自主学习计画，我们能够培养自己专案guan理的能力，也能依照自己为自己订好的本学期预期成果，获得学分和目标分数。

放yan望去，当时我们班上一zhong选择的主liu自主学习主题是语文相关，包han英语或是韩语。他们的学期目标大多是通过某个语言检定的某个程度证照。

另外便是理财相关的，不guan是从打工还是从储蓄方面来看，财务guan理的学习已经成为大学生们生活中必须面对的热门话题。

最後便是gen据其他同学们依据自shen喜好需求，进行的自我探索和能力培养主题。

例如制作中华传统风格发簪、练习用底片相机拍摄照片、调chu自己心目中的理想调酒、制作chu一款桌机版本RPG游戏或是学习feng制喜huan的衣服及娃娃等。

以上这些主题的自主学习计画过程及心路历程，您将可以在这本书中一一看到。

虽然我们最终在成绩单和学分纪录上获得的只会有两学分，但可想而知的，我们为了实现自己的梦想，课外所付chu时间心力将远远超越两节课。

所以说，「学习」本质上其实是一件关键在「自我guan理」和「自愿自发」的事情。

2.

这堂课的授课教师康君龄教授，在这堂课中遇到我们时其实已经退休了，但她还是选择自愿回到我们系上来帮忙授课。

据我所知，系上老师们都很尊敬尊重她，甚至也曾自叹不如的形容她才是真正的教育家。

在我yan中，她是一位「宁可自己很累，也希望可以辅导学生到好」并且「相当注重学生的shen心发展，支持理论与实践并行」的教授。

我仔细观察过，老师平时总是带着圆框老huayan镜、shen着淡橘sE或浅粉红sE的衬衫、讲课时习惯双手抱x。

对学生表达关Ai的方式，大多是对着学生长时间和蔼的眯眯yan笑着。

每次上课的时候，我只要看到老师对我们的经典眯眯yan笑，就会觉得很安心。呼，至少这小小的证明了我们今天成功没有惹老师生气，对吧？

教授的讲课声音很宏亮，音量足够大到让整条走廊的同学们一起跟着听课了。

教授的shen形看上去小小的，心中实是真有着无b的力量与伟大的思想。

值得注意的是，虽然老师的tou发都已全数hua白，但她还是很在意自己在面包店挑选面包和结帐时，被放学来打工的大学生面包店员称呼为「NN」。

我必须要qiang调，老师是一位很有个人修养、很有教育Ai、个X上也很可Ai很亲民的教授，但显然她还是会在意有人称呼她为「NN」，这也是没办法的事~

好的，我认真记下了XD看我赶jin把这样资讯抄写在笔记本的第一页

在修了老师的课之後，我能明显gan受到，她对一zhong类型的学生特别gan冒和无奈，也就是那zhong「平时说一tao，私底下又zuo另一tao」的学生。

但我