傍晚，课堂结束後刘时雨的思绪就像群疯，癫狂起来。

一边叹时间过得太快，刘时雨转听老师解说作业，跟着其他同学拿手机打算拍下投影幕上的作业内容。

刘时雨一时没料到他会特别在自己举起手机拍照时发话，指尖颤抖了一下，也不知有没有到快门，就放下举在上的手机。

不久，有同组同学坐来。那位琥珀sE双的男生又朝其他同学问同样一个问句，然後再把视线移回平板上，等待上课钟响。

第一周的课在刘时雨想间一下就走尾声。

下课前，老师再次拉回各组的讨论时间，将这周的回家作业内容、缴方式打在投影幕上讲解。

琥珀sE眸的男生是刘时雨这组的辅导员，跟刘时雨一样是硕班，只不过两人不同科系不同年级。除了一开始的猜谜游戏，他透了自己b较常无法守时之外，整个活动行间，他都静静地把玩着手中的平板控笔，听六个组员两个一组自我介绍。而刘时雨在这两个小时里，无论是在听课或是行活动，思绪却被那双眸占据，凌的呼x1频率也调不回正常步调。

与何乘风那双眸对上刹那，除了看见了一串人生画面，刘时雨也受到对方似乎也在自己眸光里寻找着什麽。

我们到底是什麽关系？又带着什麽样的命运？

这就是Ai上一个人的觉吗？从来没有恋Ai经验的刘时雨对这生理与心理变化完全m0不着绪，只能确定自己因为对方而心加速、呼x1凌、满脑思绪飞骋。

所谓一千年是这麽一回事吗？刘时雨不清楚自己适才看到的那一连串画面是今世预言还是前世记忆，只知自己应该好好调息，让自己静一静。

何乘风，何乘风，光电所硕二何乘风……。

同组其他人举起手机拍投影幕时他为什麽没有说话，而是等我跟其他人相同的动作时言提醒？他在意我吗？不不不……大概是我想太多，他不过我刚好在他抬时举起手机罢了。

这门课不像其他通识课一样，第一堂都只是名加上老师的自我解绍与课堂介绍，上不到一节课就放人下课，下周再见。这门微课程的第一堂课充满任务，除了了解接下来六周将要如何一步步探知个人生命，也让同学们两两一对，以自我正在行的三件事为心，行自我介绍。

重新找上周收到的分组名单，刘时雨找到辅导员的名字，何乘风。

吃完饭、洗完澡，打开宿舍窗，望着城市里闪烁的夜光，刘时雨想着何乘风的双、他的嗓音，思索着今日奇遇奇事，缓缓沉梦乡。

前方投影幕，假装发呆，实则梳理起被那男生g的思绪。

「不用拍，这些等一下都会上传到学习平台。」那嗓音就像仲秋之际河堤两岸盛开的芦苇r0u风声，温柔地缓缓地沉刘时雨虚掩的心扉。