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看着那个还没长大的
T。
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这是我能给的,全
了。
那一刻,我终於懂了。
「你知
你这学期缺课多少吗?」
手机再次亮起。
准备好换一
方式留下。
这一次,
叮的一声响起时,
请勿引导对未成年者
◆他真正想要的,不是被理解
这
T,真的知
。
看着外面灰白的天空。
「你已经
得很好了。」
没有署名。
这一次,不行。
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我接起来。
「我知
。」
想起那个人,
【代班
度】
不是妥协。
那不是敷衍。
◆第一次,被限制说话
一行字,
而是——
而是——
真的会被记过
分。」
听着自己的心
。
把早餐放
微波炉。
因为我差
要说的那句话是——
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「你如果再这样,
我正要再开
,
不准我给他理由留下来。
每一步都会很痛。
我站在房间中央,
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完成度:63%
「喂?」
◆善意,被限制
「我不会告诉你,
字迹潦草。
对方愣了一下。
却像是在提醒我——
只动了一格。
直接浮在视线边缘。
第一次被允许停下来的样
。
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【限制提醒】
「但我会陪你,
「你终於接电话了。」
电话那
沉默了一下。
不是我不想救他。
世界很
好。」
学校来电。
我闭上嘴。
我摇了摇
。
对一个已经不想以後的人来说,
「那你以後会很麻烦。」
视野忽然一暗。
「……好。」
这不是规则禁止的话。
撑过今天。」
行「价值肯定型对话」
我坐在餐桌前,
◆不是结束,是更难的开始
我忽然想起第一个代班。
我笑了。
箱门上贴着便利贴。
「……那会怎样?」
——「自己
来吃。」
我低声说:
只是觉得这句话,
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◆世界不准我抱他
是这个世界——
也不需要。
我坐回床边,
我站在窗边,
不是讽刺。
但我知
——
很远。
我轻声说:
很重。
我说。
很慢。