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日
久了,阿丽对小笛也产生了
的愧疚之心,但说真的阿丽自己也不知
该怎麽办才好。这时候阿丽心中若影若现的
现了米咪和帽帽牠们
绒绒的样
加上青一块紫一块的脸孔。是不是就是因为牠们这样可怜的模样才让阿丽不假思索的买回家的呢?
当所有小朋友们离开了这个像是小型T育馆的「狗狗报到区」室内建筑之後,来到了室外,迎面而来的是两个分别指示者左右两条路的标示。一条写着「狗狗训练区」,另一边写着「游客观光区」。
「通常我们都会让游客们先从“游客观光区”参观,当大家都看过了像人类在城市里面一样生活的狗狗之後,再让大家
到“狗狗训练区”里面去看看原来狗狗是怎麽训练的过程,这样大家会更有收获的!」桃

补充说着。
桃

说明完後转过
来和吴老师笑着说:「你们班的小朋友好bAng啊!都会自己提
来这些问题,我有时候遇到b较安静的小朋友们常常还要自问自答呢!」说完吴老师也跟着桃

一起笑了。
在阿丽的潜意识里还是放不下对於小馒
的愧疚。但是这
藏在心中的Y影,却也造成了阿丽让小笛在童年成长时期的庞大压力。每一次只要小笛
的脏兮兮的回家之後,总少不了阿丽的一顿骂。更糟的是,就算骂完了之後,阿丽不但没有释怀,反而又在这Y影上又刻划了一
新伤。
其实这也是设计团队JiNg心安排的“上帝视角”,目的是想要参观者都能有一
“每个人都能够用自己的力量来改变世界”的“人定胜天”心理
受!
「我们不建议发现者自己把狗狗带回家喔!第一是因为民众如果没有受过专业训练,很可能在接近
浪狗的时候让狗狗觉得
张而受到攻击。第二是因为有些
浪狗是
来帮小狗找
的,所以可能还有一窝小狗藏在附近,这也需要b较专业的人员来找寻,不能直接就把
浪狗带走的喔!」」
突然间,小笛在一个小型的圆形广场中央看见了一个
大的石碑,开
问了桃

:「桃

,这个
大的
是
什麽的啊?」,桃

回答小笛说:「这个是我们孤狗乐园的纪念碑喔!在纪念碑前方清楚的写着打造孤狗乐园的过程以及未来希望达到帮助所有
浪狗的使命呢!」「你们可以请爸爸妈妈用手机扫描一下在石碑边上的QRCode,就能够下载孤狗乐园的app罗,回家後还可以继续和我们孤狗乐园互动喔!」桃

话才刚刚说完,小笛就看见妈妈拿着手机帮小笛下载了app。其他同学的家长们也都这麽
着。
阿丽自己也不明白。
样啊!我懂了。」
他看见在下方的空间里就好像人类世界的小镇街景一样,有着狗狗专用缩小版的街
和斑
线、缩小版的街
指示牌和红绿灯。街
两旁还有一排排迷你可Ai的狗狗小屋。这些狗狗小屋还
【阿丽的愧疚】
这时候桃

告诉小朋友们说:「这边写着狗狗训练区的地方呢,是让所有第一次来到孤狗乐园的狗狗们先待在这里一段时间,先学习我们训练师的几个基本
令以及养成基本生活习惯之後,就可以移到另外一边的游客观光区里面生活了喔!」
这时候在下方「狗狗报到登记区」连结着外面大门的一侧刚好打开了,并且开
来一台同样在车
上写着孤狗乐园字样的接送车。小朋友们都聚JiNg会神的看着下方的工作人员将接送车的後门打开。工作人员从车内推
了几个大大的笼
,然後十分熟练的将这几个笼
推上一条两侧都有保护网的通
上,接着就将笼
的前门打开。小朋友们看见从笼
里面
来了5~6只灰蒙蒙的狗狗。这个场景似乎g起了
藏在阿丽心中的记忆。
过了纪念碑後,在全班同学的
前
现一个很宽大的古城堡造型石
台阶。大家顺着石阶向上走差不多有半层楼左右的
度後就会
现一个类似刚刚离开的「狗狗报到登记区」里面的上下双层结构区域。小朋友们发现到这整个区域相当的大,也许b学校的T育场还要再大一些。这里就是所谓的「游客观光区」了。
【游客观光区】
全班同学在桃

的带领下,满怀期待的继续前往「游客观光区」。
自从“小馒
”的事情过後,阿丽似乎就对
边这
脏兮兮的事

不安,总是
不得必须要亲手洗乾净後才会
到放心。
所谓“双层”的意思就是所有游客一样是一
来後就会
在二层的
度。也是藉由悬空连廊天桥的方式让游客能够走在上方的通
,并透过两旁网状的安全护栏清楚的看见下方的情形。
「那发现
浪狗的人能不能先把狗狗带回家,然後再自己带过来呢?」班上一位看起来个
很小,但有着一对清澈大
睛叫
小梅的nV孩
问到。
这时候小笛听见走在b较前面的同学们纷纷发
了一阵阵的惊呼声,大人们也都兴致B0B0的讨论着。小笛好奇的钻过人群好不容易挤到前方镂空的通
上。这时映
小笛
帘中的是一幅从没见过的“狗狗城市”景象!