「你怎麽会知道？」

他狐疑地盯着我。我只是微笑，拿出手机。「你可以查证看看是不是真的。」

他有些不确定的接过我的手机，搜寻了这个问题。结果显示，1987年12月5日，确实是星期六。

「为什麽你会知道？」他好奇的问。

「你现在开始随便问我一个历史上的日期，我都可以告诉你那是星期几。」我笑得更深了，「来问问看。」

「那——」世臣眼睛闪着微光，「1948年10月7日。」

「星期四。」

「1803年9月6日。」

「星期二。」

「2009年3月14日，」世臣眼里的光越来越亮。「我的生日！」

我毫不迟疑地回答，「是星期天。」

查证结果，全部都对。世臣小小的脑袋开始摇摇晃晃：「老师你究竟是怎麽知道的？日历跟星期几的关联是没有规律的呀。」

「说得好，但是，」我笑笑，「的确有个可以解决这种问题的很高明的小技巧。我敢打赌你身边的同学，甚至没几个大人知道这个，但它对你来说可能会有点难。想学吗？」

他用力点点头，表情迫切。

奏效了，我从心底高兴的呐喊。g起他对学习知识的兴趣了。

面对世臣这种天资聪颖但有些自视甚高的孩子，必须要先设法赢得他的尊敬，他才会听人说话，才会愿意被教导。简单来说，要让他觉得你很厉害。直到刚才之前，这个小男生恐怕一直都是没把我放在眼里的。并且，用这种诱导式的说话方法、让他觉得「可以学到身边的人都不会的东西」、给予难度b较有挑战X的内容，都是能成功引起他注意力的要点。

我耐心地讲解完这个其实相当有名的日历与星期计算法後，他看起来对我肃然起敬。

「原来是这样。但是，老师你还是很厉害啊，」他认真的看着我。「要记住这一大堆规则，还要能在瞬间计算出结果，老师你其实是天才吧？」

我扬起嘴角，「世臣你才厉害，小小年纪就能理解这麽复杂的知识。」

课程开始顺利进行。我心想，回去要好好谢谢恒安才行。他是我们的室友、炀的好朋友，也是我认识的人里面家教经验最丰富的人，昨天他好心给了我许多建议。

上到一半，我搁在桌边的手机忽然叮咚一声，有讯息。

「啊，对不起。」我平时上课会关声音的，今天却忘记了。忽然，世臣贼笑着一把从我手里抢走手机，高高举着，眯起眼看着萤幕，大声朗读出讯息内容。

「学校後门的卤味，要吃？btw衣服帮你收了，是炀传来的。」世臣语调暧昧的瞥向我，「这个是男朋友？」

「不是。」我板着脸说，伸出手。「手机请还给我。」

「来看看头贴——哇，这个哥哥好帅。」······这个Si小孩。「他真的不是你男朋友？」

「不是！」我说。几番折腾，他才终於笑嘻嘻地把手机交给我。真是难Ga0。

下课後，准备离开前，我注意到世臣的床上搁着一本书，里头夹着书签，从封面看来，貌似是奇幻类型的。「你在看这本书啊？」

「是啊，这本很好看。」他说，把书递给我看。「是从爸爸的书房收藏拿来的。」